文章的波澜

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文章波澜,就是比喻文章的起伏、曲折、变化。
中文名
文章波澜
外文名
The article raises
特    指
起伏、曲折、变化
因    素
文章的波澜是由客观事物

文章的波澜三个因素

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首先,文章的波澜是由客观事物的复杂性决定的。这里说的复杂,有两个含义:一是事物的多侧面、多角度以及此事物与彼事物之间的联系。例如,一个人其貌不扬,却很有才干;一个学生,不守纪律、功课也不好,却热心公益活动。台风袭来,房倒树折,停电断水,人人都讨厌台风,有一个小女孩却说喜欢台风。为什么?原因是有一次来台风,断电,家里点了蜡烛。小女孩拿着蜡烛在屋里走来走去,妈妈说她像小天使,女孩非常高兴。在这里,小女孩的幸福感竟和台风联系起来。二是任何事物都在不停变化。天有阴晴,月有圆缺,潮有涨落,草木有枯荣,这是自然界的变化。塞翁失马,乐极生悲,这是坏事变好事、好事变坏事的人事变化。文章的波澜就是这种事物复杂多变性的反映。
其次,文章的波澜是读者的一种心理反应。我们说文章有没有波澜,最终要看能不能在读者心里激起波澜。是不是让读者牵肠挂肚,是不是出乎读者意料,是不是让读者感到惊喜,是不是让读者扼腕叹息……要达到这样的目的,就必须研究读者心理,针对读者心理选取材料,安排结构。
第三,文章的波澜也取决于写文章的技巧。作者在掌握了事物的复杂性和读者的心理以后,很好地把这两方面结合起来,就是安排波澜的技巧。例如,事情本来都是从前向后发展的,如果事情本身的结果出人意料,用顺叙就有波澜,用倒叙就会索然无味了;如果事情的起因更让读者关注,像重大案件,用倒叙,造成悬念,就比顺叙的效果更好。

文章的波澜如何兴起

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俗话说:“文似看山不喜平。”一篇文章,如果写得平淡无奇,如记流水账,就无法满足读者的阅读心理。反之,如果文章写得生动曲折,富有变化,就会引人入胜,激起读者阅读的兴趣。因此,文章叙事记人一定要有波澜。此处的波澜,就是指文章情节的叙述要起伏跌宕、错落有致、张弛有度。那么,怎样才能把文章写得波澜有致呢?
巧用悬念法。悬念是指欣赏戏剧、电影或文艺作品时,对故事发展和人物命运的关切心情。写文章要巧用悬念,就像平常说话时故意卖弄关子,意在引起读者和听者的兴趣,从而推动事情向前发展。比如,某位同学在说到本班开展的一帮一活动时,说谁和谁是帮扶对子,但当说到班上的一位美女和谁成了帮扶对子时,却故意卖弄关子,说让听者先猜猜。这名同学就在无意中巧设了悬念,让听者总想搞清楚到底是和谁结成了帮扶对子,从而让本次谈话收到了很好的效果。又比如同学们所学的文章<枣核>也很好地用了悬念法。文中一个与祖国分别了半个世纪又远隔重洋的昔日好友向“我”再三索要几枚枣核,这到底是为什么呢?这个疑团一直悬在读者的心头,直到结尾读者才弄清楚,原来不为别的,老华侨只想用几枚小小的枣核来寄托自己身在异乡、心系故土的情感。
用好抑扬法。抑扬法是一种成心反写而达到正面效果的写作技法。要褒扬先贬斥,要贬斥先褒扬,或先抑后扬,或先扬后抑。文章这一曲折变化,会给读者留下深刻的印象。抑扬法最常见的是欲扬先抑法。这种技法的特点是对要在文章中予以褒扬的人和事,不是开篇就赞扬,而是先进行贬抑,先予以带有某种贬低批评意味的描写,然后再巧妙地转为褒扬和赞美,利用扬抑之间的反差,以抑衬扬,使文章的扬更有力量,更具光彩。据说以前有几个财主兄弟为其母亲祝寿时,请郑板桥写祝寿诗,郑板桥在寿筵上即兴写出:这个老妇不是人,九天仙女下凡尘。养的儿子全是贼,偷来蟠桃献母亲。这首诗就用了先抑后扬的方法,给人一惊一喜感。也有欲抑先扬法。比如<水浒>中的“武松醉打蒋门神”,作者先把蒋门神描绘得如何厉害,如何了不得,很多武艺高强的人都不是他的对手,这是“先扬”,可到最后,却被武松打了个落花流水。当然,这种写法也可站在另一个层面上来看,那就是为了突出武松这个英雄人物。
改变叙述顺序。
大多数同学在写文章时习惯于运用顺叙的写作顺序,如果根据文章内容加以适当改变,则能起到别开生面的效果。具体而言,可以运用倒叙和插叙的形式。
朱自清先生的<背影>,用”我与父亲不相见以二年余了,我最不能忘记的是他的背影”,开篇点题,用最难忘怀的是父亲的”背影”,别开生面地表达了作者对父亲的绵绵情思.然后再细腻地叙写父亲的”背影”,抒发特定环境中的思想感情,取得了强烈的艺术效果。倒叙法的好处在于:一是可以引发思考,形成悬念,引起读者的阅读兴趣;二是便于作者调动情感,勾起对往事的深情回忆,更符合生活的真实。
鲁迅在<故乡>中插叙了对少年闰土和”豆腐西施”的描写,以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比,突出了现实故乡的每况愈下的变化,反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。运用插叙,往往能使内容具体,形象丰富,主题深刻,情节曲折,是使文章能起波澜的重要手法。
运用对比。对比法可使人辨真伪,明是非,识好坏,促人冷静地思考,作出正确的判断。
吴敬梓在<范进中举>中,着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭,嫌贫爱富,趋炎附势,嗜钱如命,庸俗自私的典型市侩的性格,跃然纸上。读者就是通过从这些忍俊不禁的丑态的淋漓尽致的描绘中,看到封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶的。
草蛇灰线,前伏后应。 所谓“草蛇灰线”是指行文时虽断却连、形断实连、前伏后应的表达技巧,就像点燃草绳烧后留下蛇迹一样的一丝灰线。这种技法可分为三种情况:正文与标题照应。古文论文,常有“文眼”之说,即在文章的关键之处点明题旨,它能使文章的主要思想艺术化,鲜明地强调出来,引发读者的注意和思考。注意行文中的伏应关联。这样能令读者在开始时对所展现的事情并不知其“去脉”,并往往因之忽视,过后方悟其“来龙”而不觉其突然,使所叙的事情既不致失脉脱节,又不流于平版直露。首尾的互相照应。开头和结尾是作品的有机组成部分,虽然它们分居两端,相距很远,实质上它们是对立的统一,有着非常密切的联系。
如鲁迅的<祝福> ,前边写祥林嫂向“我”提出一些莫名其妙的问题:“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”“那么,也就有地狱了?”“那么,死掉的一家人,都能见面的?”读者读到这些不觉一头雾水。其实这就是鲁迅巧埋的伏笔,读到后来祥林嫂和柳妈的对话以及祥林嫂为赎罪而捐门槛等情节,才顿时明白:祥林嫂精神上受到多么深重的折磨呀!闭目而思,就会真正领悟到伏笔的妙处来。如果少了前面的伏笔,后文也就没有一丝余味了。
情节突转。突转指的是情节的突然转变。它是在运用蓄势,层层铺垫,步步烘托,多方萦回迂曲,造成一种引而不发而一触即发的情境,然后笔锋一转,造成情节的曲折。这种反常的转折,或表现为喜事突然变为悲事,或表现为人物从顺境转为逆境,完全超出了人们所预料的正常轨道,引起读者惊奇的感觉。
如有一篇文章叫《有关拖鞋问题的问题》,写小王科长通过改革(分鞋到个人)解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题,没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物。结尾的突转,转喜为忧,使文章波澜起伏。
误会法。就是利用作品人物之间的猜疑或误解,来激化矛盾,掀起波澜,不断推动情节的发展变化,最终释疑解扣。利用生活中本身的复杂矛盾,使文章多条线索并进来推动情节的发展,或故意使文中人物之间的言谈举止、语言、表情等相互产生误解,将错就错,并具体地展开下去从而引起矛盾冲突,将故事情节向前推进一步,增强其喜剧或悲剧色彩直至豁然开朗,误会消除。这种技巧的运用当然要有利于事件的发生、发展,善于揭示人物的内心世界。要能紧扣中心,并能合乎生活的情理。
例如<红楼梦>中写到,贾宝玉从父亲那里回来了,此事是吉是凶,黛玉放心不下,便来看望宝玉。这时刚巧宝钗已在宝玉的院里了。黛玉叩门,院里的晴雯以为来的是丫鬟,又因与碧痕拌了嘴,心里正有火气,加上宝钗来访心中更是不快,于是听到有人敲门便不加理会。黛玉再敲门,晴雯索性拒绝:“凭你是谁,二爷吩咐了,一概不许放人进来呢!”黛玉被拒之门外,自然对宝玉产生了误会。接着,她又在墙角边看到宝玉送宝钗出门,越发气恼,越发悲戚。这样,直接牵制并引发出下文黛玉以残花自况、荷锄葬花和桃花坡上宝黛二人见面和解的情节,引起了读者的心理期待,揣测宝黛的爱情纠葛和黛玉的命运归宿。由于巧置误会,悬念层叠,使文章回环曲折,波澜起伏,引人入胜,收到了极好的艺术效果。
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